*Del 04 al 10 de marzo, las y los interesados pueden acceder a través de la plataforma electrónica https://escolar.iebem.edu.mx
Cuernavaca, Mor. (4 de marzo). – El director general del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Leandro Vique Salazar, dio a conocer que este martes 04 de marzo inició la última etapa del periodo de preinscripciones por Internet, en este caso, dirigido a las y los adolescentes que buscan ingresar a primer grado de Educación Secundaria para el Ciclo Escolar 2025-2026.
Al respecto, Vique Salazar precisó que esta fase concluirá el próximo 18 de marzo de 2025, y señaló que, de la misma forma que en los anteriores niveles educativos, la mecánica para ingreso a secundaria es acceder a la plataforma electrónica https://escolar.iebem.edu.mx e ingresar la Clave Única de Registro de Población (CURP) del estudiante junto con la Clave de Centro de Trabajo (CCT) del plantel de procedencia.
Una vez validados los datos, el sistema ofertará los espacios disponibles de las escuelas aledañas al centro educativo de egreso del alumno.
Adicionalmente, el director general del IEBEM destacó que al cierre de este proceso virtual en los niveles de Preescolar y Primaria, el IEBEM cuenta con 24 mil preinscritos en línea para el siguiente ciclo escolar.
Además, el funcionario recalcó que las personas extranjeras, las que provienen de otras entidades, las que no tienen CURP y las que no lograron una preinscripción por Internet en la fecha calendarizada, deben acudir con la directora o director de la escuela de su preferencia, y preguntar por los lugares disponibles y de haber disponibilidad, solicitar la preinscripción, la fecha límite para el personal directivo es el 28 de marzo de 2025.
Por último, Leandro Vique llamó a las madres, padres de familia y tutores de los futuros estudiantes que, ante cualquier duda, se pongan en contacto con la Dirección de Planeación Educativa en los números telefónicos (777) 317 0311 y el (777) 317 3452, así como a través de las redes sociales institucionales.
